Pelo terceiro ano consecutivo, Instituto Alcoa
e Cenpec promovem iniciativa aberta à participação de profissionais da
educação.
Nos dias 13, 20 e 27 de
outubro, sempre às 18h, acontecerá o Ciclo de Debates Educação em Tempos
de (Pós)Pandemia: como redes e escolas podem efetivar o direito à educação?,
um espaço de reflexão com grandes nomes da Educação sobre os desafios atuais do
campo. A iniciativa é realizada no âmbito do Programa Ecoa Formação,
desenvolvido pelo Instituto Alcoa com coordenação técnica do Cenpec.
Os encontros são gratuitos, com transmissão pelo Youtube no canal do Centro de
Referência do Professor de Poços de Caldas (MG) - CERPRO: bit.ly/AgendaCicloDebates.
Em cada um
dos três encontros, renomados especialistas apresentarão suas contribuições sobre
os principais desafios para a efetivação do direito à educação no atual
contexto brasileiro. Fernando Abrucio e Maria Alice Setubal são
os convidados do primeiro dia (13/10). Em seguida (20/10), participarão Valter
Silvério e Sandra Ferreira. Por fim, as discussões serão realizadas
por Alexsandro Santos, Eloisa Vidal e Sofia Lerche
(27/10). A mediação do Ciclo de Debates será conduzida por Romualdo Portela
de Oliveira, diretor de pesquisa e avaliação do Cenpec – saiba mais
sobre os participantes logo abaixo.
O Ciclo
de Debates contribui com a estratégia do Programa Ecoa Formação levantando
questões atuais e que necessitam de atenção e conversas. “Através do
conhecimento e experiência de especialistas em educação, buscamos encontrar
alternativas para problemas sistêmicos. O conjunto de diferentes perspectivas
ajuda a vislumbrar novos caminhos e possíveis soluções, para que possamos
avançar na melhoria da educação”, avalia Monica Renata Espadaro, gerente de
Projetos Comunitários do Instituto Alcoa.
Corroborando
com essa visão, Solange Feitosa, coordenadora da Diretoria de Pesquisa e
Avaliação (DPA) do Cenpec, argumenta que promover encontros dessa natureza é cada
vez mais necessário. “Nunca vivemos um momento tão ímpar e singular na educação
nacional como agora, sendo necessário a nós, educadores e instituições
comprometidas com uma educação de qualidade e democrática, nos debruçar sobre
os desafios impostos pela conjuntura e buscar formas de superação”.
O PROGRAMA ECOA FORMAÇÃO
Fruto da parceria entre Instituto Alcoa e
Cenpec, o programa é desenvolvido desde 2020 e tem como objetivo estratégico
evidenciar e incidir sobre as desigualdades educacionais, por meio de ações
pautadas nos resultados educacionais e em políticas públicas comprometidas com
o alcance de patamares superiores de qualidade, de acesso, de permanência e de
aprendizagem nas trajetórias dos estudantes. Atualmente, são atendidos
diretamente pela iniciativa cerca de 400 educadoras(es) e técnicas(os),
envolvendo 37 escolas das redes municipais de ensino de Juruti (PA), Poços de
Caldas (MG) e São Luís (MA). Saiba
mais.
PARTICIPANTES
▪ Alexsandro Santos – Doutor em Educação (USP). É diretor-presidente da Escola do Parlamento e
professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Mestrado
Profissional em Formação de Gestores Educacionais da Universidade Cidade de São
Paulo (Unicid).
▪
Eloisa Vidal –
Doutora em Educação (UFC). É professora associada da Universidade Estadual do
Ceará. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e
Avaliação Educacional.
▪
Fernando Abrucio – Doutor em Ciências Políticas (USP),
foi pesquisador visitante no MIT. É professor e pesquisador da FVG-SP e
coordenador da área de Educação do Centro de Estudos de Administração Pública e
Governo (Ceapg-FGV).
▪
Maria Alice Setubal – Doutora em
Psicologia da Educação (PUC-SP) e mestre em Ciência Política (USP), foi
coordenadora de Educação para América Latina e Caribe do UNICEF. É fundadora e
integrante do Conselho de Administração do Cenpec e da Fundação Tide Setubal.
▪
Romualdo Portela de Oliveira – Doutor em Educação pela USP, é
presidente da Associação Nacional de Política e Administração da Educação
(ANPAE) e diretor de Pesquisa e Avaliação do Cenpec.
▪ Sandra Ferreira – Doutora em Educação (PUC-SP). É professora na Pós-Graduação da UNICID,
onde coordena o Programa de Pós-Graduação: Formação de Gestores Educacionais
(PPGP-Ge). Pesquisadora associada do Centro Internacional de Estudos em
Representações Sociais e Subjetividade (CIERS-Ed). Pesquisadora no Núcleo de
Pesquisa Internacional em Representações Sociais (NEARS-PUC/SP).
▪ Sofia Lerche – Doutora
em Filosofia e História da Educação (PUC-SP), com Pós-Doutorado pela
Universidad Nacional de Educacion a Distância (UNEd), Espanha. É professora
titular da Universidade Estadual do Ceará (UECE), onde atua no Programa de
Pós-Graduação em Educação (PPGE).
▪ Valter Silvério – Doutor em Ciências Sociais. É professor
titular do Departamento e Programa de Pós-Graduação em Sociologia, da
Universidade Federal de São Carlos. Foi professor visitante na
Northwestern University em Evanston, IL. Desenvolveu estágio pós-doutoral no
Instituto Internacional de Sociologia Jurídica de Oñati, País Basco e no
Goldsmith College da University of London.
